人間の感化とは生徒それ自身の有する各違った個性を成長させることに外ならぬ。
今の教育は多くの生徒を一教場の内に集めて、与えられたる教科を教うるようであるが、それでは各個人に就て深い注意を与えて各の個性の開発伸長を計ることは誠に困難な事だ。
然しそれも教師の心得次第では全く出来ぬ事ではない。
人間の感化とは生徒それ自身の有する各違った個性を成長させることに外ならぬ。
今の教育は多くの生徒を一教場の内に集めて、与えられたる教科を教うるようであるが、それでは各個人に就て深い注意を与えて各の個性の開発伸長を計ることは誠に困難な事だ。
然しそれも教師の心得次第では全く出来ぬ事ではない。