文豪用例帳

始めから頭の中に硬張った道徳を据え付けて、その道徳から逆に社会的事実を発展させようとする程、本末を誤った話はないと信じていた。

従って日本の学校でやる、講釈の倫理教育は、無意義のものだと考えた。

彼等は学校で昔し風の道徳を教授している。