文豪用例帳

学校の先生も、家庭の親達も、すでに、児童が、社会、家庭、学校から、遊離して、生活しつつあるのでないと考えたら、そして、真の愛と理解とをもって接したら、その教化に、観察に、体験に、両者が同一の観点に立つことを見出したでありましょう。

そして、新興童話の発生と、その意義についても、多大の関心を持つばかりでなく、その必要について、痛切に感ずるにちがいない。

新興童話は、今後、真の理解ある親達と先生の声援に待って、真の教化機関としての地歩を占めるに相違ないから。